孩子是家庭的核心、祖國的未來！孩子的知識水平和健康事關家庭幸福、社會和諧、民族復興、國家強盛。為了促進孩子健康成長，我國成立了多種機構，對孩子進行教育，幼兒園就是一種教育孩子的機構，其教育對象主要是年齡在三到六周歲之間的學前小孩。

    不過，近年來，幼兒園也存在不少問題，影響了幼兒教育的順利開展，如：有的幼兒在幼兒園內生病、受傷后，沒有得到及時醫治；幼兒教師離職率高，幼師人員不足；幼兒園和家長之間缺乏互信。

    長期開發安全保障措施的上海備優安全防范科技有限公司的周立法安全師認為，要發展幼兒教育事業，須多措并舉：一要提高幼師準入門檻，只有職業技能和道德水平符合標準的人才能成為幼兒園老師。二要提高幼師待遇，改善幼師的生活條件。三要引導家長，理性對待幼兒教育中出現的問題，防止幼兒園和家長之間的矛盾激化。

    同時，為保障幼兒健康、促進幼教事業發展，在幼兒園內應該配備“POLOPA醫療急救箱”等應急救援工具，以便在孩子突遇疾病或受傷時，可開展快速救治。

    據經濟觀察網、北京時間等媒體報道，高流動率已然成為整個幼師行業的常態。近期，香港青瑞教育研究院對近兩百位幼師進行的問卷調查顯示，其中，31.30%的教師有離職的打算或已經離職。工資低、壓力大排在離職原因的前兩位。

    與此同時，幼師新聞頻發，這些幼教從業者，一次次被拋向yu論的風口浪尖。歸屬感與社會關懷的缺乏，也令越來越多的幼師選擇離開。“幼兒教師行業目前的現狀是，里面的人想離開，外面的人不愿進來。”一位幼兒園經營者總結道。

    幼師出走的身后，則是中國幼教領域巨大的師資缺口。伴隨著全國二孩政策的放開，中國會迎來新一輪的嬰兒出生潮，幼師數量供需緊張的狀況將持續下去。

    按照2013年*印發的《幼兒園教職工配備標準》規定，全日制幼兒園的教職工與幼兒的比例需達1:5至1:7。事實上，真正做到1：7配比的幼兒園少之又少。一些幼兒園能夠依照慣例達到1：6的配比，更多的是民辦園甚至公辦園的班級人數已經超額的現狀。

    這些背后都映射著幼兒園數量與師資緊缺的現實困境。近幾年，職業與師范院校對學前教育專業進行擴招，但畢業后真正從事幼師行業的人數仍然有限，加上幼師行業*的離職率，招不到高資質的老師，是許多民辦園苦惱的問題。

    專業幼師數量的稀缺與需求的增加，使得從業幼師的教學資質難以得到保證，選拔門檻也在不斷降低。*發布的報告顯示，全國擁有幼教資格證的在職教師占比為61%，持非幼教教師資格證的占比為17%，無證教師高達22%。

    據了解，民辦園因為師資緊缺，對教師資格證的審核并不嚴格。理論上，每一位全日制學校的老師，都要求具有教師資格證，但因為幼教領域老師匱乏，有人愿意干就可以進來。

    此外，為了節約成本、*師資空缺，不論公辦或民辦園都喜歡招錄實習生來授課，一些幼兒園甚至有近二分之一的從業者都是實習生。

    11月29日，北京市教委下發《關于進一步加強各類幼兒園管理的通知》，要求各區嚴格師資管理，加強幼兒教師準入資質審查。但總體而言，國家對幼師資質的監管處于法律真空的狀態。師資緊缺也讓提升幼師準入門檻的難度加大。

    新嬰兒潮下，幼教領域的師資缺口將進一步擴大，社會對幼師的需求日益旺盛。2015年中國全面放開二胎，自2019年始，學前教育階段在園幼兒數將出現大幅度增加。從各類統計數據分析來看，2021年，幼兒教師和保育員預計缺口將超過300萬。

    正是因此，許多幼師正在或即將走上離去的道路。

    1999年，從山西大學學前教育專業畢業的段雨欣進入了幼師行業，并一度想要放棄。工作了十八年的她一直堅信，幼師是這個世界上辛苦的職業之一。

    段雨欣仍堅定著留下的信念：“困難只是暫時的，行業的前景還是美好的。”行走在yu論的風口浪尖上，她感受到了來自社會各方的壓力，但她也相信，從長遠來看，社會的關注將有利于幼教行業的規范和發展。

    在幼兒園，不僅存在師資力量不足、教師離職率過高等問題，幼兒的身體健康保障也亟待加強。上海備優安全防范科技有限公司的周立法安全師表示，應用醫療急救箱等救護設備，可提高幼兒健康安全水平。

    性能良好的醫療急救箱的箱體由箱蓋、中層及箱底等幾個部分組成，具有體積小、重量輕、攜帶方便、結構緊湊、布局合理、堅固耐用等特點，可同時對傷員和病員進行供氧、輸液、給藥、外傷處置等急救處理。

    據悉，我國應急救援高科技企業已成功開發了功能多樣的POLOPA醫療急救箱。該急救箱是一種性能優良的醫療應急救援工具，其箱體堅固、耐用，內部結構緊湊、布局合理，各種物品擺放都有固定位置，取裝方便。內裝物品實用、完備、可靠，包括氧氣呼吸裝置、氣道控制裝置、中毒處理器具、外傷處理器具、靜脈注射器具、診斷用器具等醫用器具以及酒精棉、手套、口罩、生理鹽水、消毒紗布、繃帶、三角巾、膠布、創可貼、保鮮紙、袋裝面罩或人工呼吸面膜、圓頭剪刀、鉗子、手電筒、棉花棒、冰袋等基本應急用品。

    POLOPA醫療急救箱具有多種救護功能，主要包括：消毒、防止交叉感染、清洗傷口、包扎傷口、照明、固定、開展人工呼吸、裁剪、止血等。

    相對于成人而言，幼兒的身體尚未發育*，對疾病的抵抗力較差，一旦出現天氣突變、環境污染加劇或流行病發作時，幼兒往往容易生病，體質差的幼兒還會得急病。同時，由于幼兒的認知能力有限，對很多危險因素不清楚，所以，幼兒很容易受傷。

    為了讓幼兒園的孩子們健康成長，應該在幼兒園內配備POLOPA醫療急救箱等應急救援工具。孩子們一旦出現急病或受到傷害，可使用應急工具，開展快速救治，有助于緩解幼兒的傷病情，降低幼兒入院后的治療難度、促進幼兒健康。

    幼兒園的孩子年齡還小，幼兒園在對他們教育過程中，不能定下過高的目標。世界各國對幼兒教育都有相應的目標，例如，美國幼兒園的教育目標如下：1.有好奇心、想象力和創造力，發揮自己的潛力，在各方面都得到發展。2.能發現問題、解決問題，有獨立精神和探索精神。3.能對成人的各種要求做出反應，有信任感、責任感、自尊心。4.能夠表達自己的需要，學會與人分享和合作，友好地與同伴交往。5.不斷提高肢體動作的準確性、手眼動作的協調性。6.通過游戲，豐富知識、經驗，并對知識經驗進行總結、分類。7.通過培養藝術技能和認知技能，發展幼兒的社會性和情感。8.培養學習技能，如讀、寫、算，但不強迫他們學習，使他們能夠根據自己的接受能力進行學習。