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步入式高低溫實驗室比對有什么區(qū)別？
步入式高低溫實驗室比對有什么區(qū)別？
.步入式高低溫實驗室比對的解釋
(1)是指實驗室以外的某機構(gòu)；
(2)通過對各實驗室發(fā)放同一批號質(zhì)控物；
(3)在規(guī)定時間內(nèi)測定，收集結(jié)果作出統(tǒng)計學(xué)分析；
(4)其目的是調(diào)查各參加實驗室的工作質(zhì)量，觀察試驗的準(zhǔn)確性，比較各實驗室的數(shù)據(jù)，并采取相應(yīng)措施，使各實驗室趨于一致。
2.實驗室比對的作用
(1)確定實驗室進行特定測量的能力，以及對實驗室進行持續(xù)監(jiān)控的能力；
(2)識別實驗室存在的問題，并制定相應(yīng)的補救措施，這些措施可能涉及個別人員的行為或儀器的校準(zhǔn)等；
(3)確定新的測量方法的有效性和可比性，并對這些方法進行相應(yīng)的監(jiān)控；
(4)增加實驗室用戶的信心；
(5)識別實驗室間的差異；
(6)確定某種方法的性能特征（常稱協(xié)作試驗）；
(7)為某個參考物質(zhì)賦值，并評價它們在特定測量程序中應(yīng)用的適用性。
通過實驗室間比對，可以發(fā)現(xiàn)實驗室存在的問題。對于準(zhǔn)確度不符合要求的實驗室，可從系統(tǒng)誤差或過失誤差方面查找原因，如測量前的儀器校準(zhǔn)、恒定的環(huán)境誤差、器皿潔凈度、儀器異常等;對于精密度不符合要求的實驗室，可從隨機誤差方面查找原因，如測量過程中環(huán)境溫度的波動、儀器穩(wěn)定性等。
3.對實驗室能力驗證的解釋
(1)能力驗證是指認(rèn)可機構(gòu)為確保實驗室維持較高的校準(zhǔn)/檢測水平而對其能力進行考核、監(jiān)督和確認(rèn)的一種驗證活動；
(2)能力驗證是為確定實驗室進行特定測量能力而進行的室間比對，即僅為實現(xiàn)實驗室間比對個目的而進行的；
(3)能力驗證主要用于認(rèn)可活動，當(dāng)然也為上述其他目的提供信息。